課程類(lèi)別： 1.人文社科類(lèi) 2.經(jīng)濟(jì)管理類(lèi) 3.自然科學(xué)類(lèi) 4.藝術(shù)素養(yǎng)類(lèi)

課程學(xué)時(shí)： 32 學(xué)分： 2

開(kāi)課單位： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

大綱執(zhí)筆人： 王婷婷 大綱審定人： 張進(jìn)

一、教學(xué)目的與要求

通過(guò)企業(yè)家、專(zhuān)家學(xué)者授課團(tuán)隊(duì)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)主題的案例分析、親身經(jīng)歷等傳授，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力、素質(zhì)與知識(shí)等方面受益與提高：

1. 透過(guò)企業(yè)管理者與專(zhuān)家學(xué)者的視野看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知識(shí)；

2. 從系列講座中較為全面地學(xué)習(xí)與了解企業(yè)、社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求；

3. 從系列講座中較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)企業(yè)在企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)調(diào)研、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目運(yùn)作、團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、風(fēng)險(xiǎn)控制、融資方式、精神文化等方面所運(yùn)用的創(chuàng)新手段、模式等；

4. 通過(guò)系列講座，讓學(xué)生更加了解社會(huì)，激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 熟知社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的基本要求；

2. 掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)；

3. 獲得創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)與創(chuàng)新能力的遷移。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 如何將創(chuàng)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；

2. 如何通過(guò)系列講座使學(xué)生實(shí)現(xiàn)高效的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)與創(chuàng)新能力的遷移。

三、教學(xué)方法與手段

1. 教學(xué)團(tuán)隊(duì)改革：教學(xué)團(tuán)隊(duì)從以校內(nèi)教師為主向以校內(nèi)專(zhuān)職教師和企業(yè)家、專(zhuān)家學(xué)者相結(jié)合的形式轉(zhuǎn)變；

2. 教學(xué)內(nèi)容改革：圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，由企業(yè)家、專(zhuān)家學(xué)者現(xiàn)身說(shuō)法，從理論教學(xué)向理論與實(shí)際相結(jié)合的形式轉(zhuǎn)變；

3. 教學(xué)方式改革：以講座的形式開(kāi)設(shè)課程，通過(guò)案例教學(xué)、研討式教學(xué)，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)分配

1. 企業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 3

2. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作與團(tuán)隊(duì)管理 3

3. 基于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的企業(yè)思維與運(yùn)作模式 3

4. 企業(yè)管理與銷(xiāo)售中的創(chuàng)新思維 3

5. 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新文化 3

6. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)控制 3

7. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與商業(yè)模式創(chuàng)新 3

8. 創(chuàng)業(yè)融資方法與風(fēng)投 3

9. 企業(yè)運(yùn)作下的財(cái)務(wù)管理 3

10. 開(kāi)拓新市場(chǎng)與培育新興產(chǎn)業(yè) 3

五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要求與說(shuō)明

借鑒企業(yè)家、專(zhuān)家學(xué)者教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)案例，通過(guò)調(diào)研、案例分析等方式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

六、考核方式與范圍

考查，提交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告

七、教學(xué)參考資料

1. 孫洪義著《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，機(jī)械出版社，2016-08-12，ISBN：9787111541646

2.季躍東主編《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展與技能訓(xùn)練》，科學(xué)教育出版社，ISBN：978-7-03-034321-5。