為積極響應習近平總書記“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”的戰(zhàn)略號召，拓寬我校同學們的視野，感受雙創(chuàng)魅力，由廣東技術師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院主辦的“青年科創(chuàng)咖啡吧”系列活動隆重上線。本學期共舉辦十期，以“跨界融合”為核心，將嚴謹學術、靈動藝術與實踐應用深度結合，為廣大同學們帶來了一場場別開生面的雙創(chuàng)知識盛宴。每期活動主題風格各異，不僅以音樂、舞蹈等暖場活動營造輕松氛圍，更通過融合脫口秀、市集互動等多元形式，將專業(yè)知識生動呈現(xiàn)。活動累計覆蓋 1200 余人次，構建起集學術研討、藝術展演、實踐互動于一體的多元化學術生態(tài)圈，為同學們打造全方位成長平臺。

十期活動圍繞十大主題，帶領同學們探索創(chuàng)新邊界，搭建起多元成長坐標系，助力大家在創(chuàng)新道路上行穩(wěn)致遠。系列活動的成功舉辦，是學校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上的積極探索，為推動學生全面發(fā)展、激發(fā)創(chuàng)新活力提供了有力支撐。

首期活動以創(chuàng)新形式引人關注。富立業(yè)老師將脫口秀、音樂、美食與科創(chuàng)主題軟性結合，以輕松詼諧的方式透徹解析雙創(chuàng)內(nèi)涵。活動現(xiàn)場，樂隊點題表演帶動氣氛，互動問答、抽獎等環(huán)節(jié)調(diào)動起同學們的參與熱情，首期活動的圓滿成功，為后續(xù)系列活動精彩開局。

第二期主題活動聚焦流量密碼與出海戰(zhàn)略。張紅強老師以“微短劇×文旅”IP 設計為題，深入淺出地剖析該IP設計的奧秘，為同學們抽絲剝繭，分析這條緊跟時代的新型發(fā)展之路。同時，他揭秘微短視頻爆火出圈的原因，現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們積極互動。張老師還分享企業(yè)出海4.0生存指南，干貨滿載，為同學們?nèi)计鹛剿餍骂I域的希望之火。

第三期主題活動聚焦AI驅動下的學習方式變革。歐陽佳老師開啟“訪談”模式，重點分享了借助AI科技提高學習生產(chǎn)力的方法，告誡廣大同學們，合理利用AI，才能更好地發(fā)展自身，而一味地依賴AI，則會陷入無可補救的絕境。此次活動直指時代焦點，助力同學們吹響了提升自我的號角。

第四期主題活動聚焦職場小白的MVP法則，吸引眾多同學關注。面對許多同學做事缺乏條理、無從下手的難題，李曉敏老師攜“STAR 黃金法則”精彩開講，帶來一場兼具實用性與趣味性的活動。活動現(xiàn)場，李曉敏老師以情景（S）為引，精準切入職場與日常生活痛點；拋出任務（T），明確目標難點；細致拆解行動（A）策略，提供有效破局方案；最后用亮眼數(shù)據(jù)呈現(xiàn)結果（R），彰顯方法成效。她通過清晰的邏輯架構，深入剖析職場進階秘籍，以“情景→任務→行動→結果”四步走行動指南，為同學們點亮職場破局之路，助力其在未來職場中穩(wěn)步前行、實現(xiàn)成長飛躍。

第五期主題活動聚焦代碼與人生的雙線規(guī)劃。針對“專業(yè)是否必須與職業(yè)對口”的困惑，謝運佳老師攜“大學必修十件事”主題分享登場，帶領同學們開啟跨界人生規(guī)劃探索之旅。活動現(xiàn)場，謝運佳老師以豐富的教學經(jīng)驗為依托，將多年積累的教學智慧轉化為實用的人生設計方法論。他引導同學們打破專業(yè)與職業(yè)綁定的固有思維，系統(tǒng)思考個人發(fā)展規(guī)劃。互動交流環(huán)節(jié)中，關于跨界學習與就業(yè)的全新認知不斷碰撞，激發(fā)同學們對未來發(fā)展的多元想象。此次活動，謝運佳老師不僅為同學們指明了人生規(guī)劃的新方向，更助力大家突破思維局限，為人生藍圖繪制插上自由翱翔的翅膀 。

第六期主題活動打造大學生的高光就業(yè)力。面對“專業(yè)技能強卻難發(fā)展”的困境，邱越老師攜“專業(yè)×創(chuàng)新力”就業(yè)指導模型驚艷亮相，用創(chuàng)意畫筆為同學們學業(yè)規(guī)劃調(diào)出靚麗的色彩，開啟跨界融合新征程。活動中，邱越老師以“科技破冰——智繪航道”“科技美育——創(chuàng)變新潮”“智能策劃——巧算妙招”“數(shù)智就業(yè)——職通大道”四大創(chuàng)新學科板塊為核心，深度詮釋跨界融合的就業(yè)新路徑。通過學科交叉融合，不僅為同學們開辟了創(chuàng)新學習與就業(yè)方向，更激發(fā)了其創(chuàng)新活力，助力應對職場挑戰(zhàn)。依托5項省級課題生涯發(fā)展研究成果，邱越老師以詳實數(shù)據(jù)為支撐，為同學們量身定制“職場通關秘籍”，引領跨界融合潮流，為美術生的精彩就業(yè)未來保駕護航。

第七期主題活動聚焦藝術美學的職場賦能。針對面試及職場場景中的禮儀困惑，張馳老師為同學們帶來實用的禮儀提升方案。活動中，張馳老師圍繞日常禮儀、面試禮儀、職場禮儀三大維度展開講解，將禮儀軟實力深度融入不同場景。通過生動的案例與細致的解析，幫助同學們掌握禮儀技巧，使其在日常交流、求職面試、職場工作中都能從容應對。依托 3 項 2024 年省級教改項目成果，結合豐富的生活實例，張馳老師實現(xiàn)禮儀教學從理論到實踐的無縫銜接，讓禮儀知識成為可隨時運用的“破圈利器”。此次活動助力同學們突破單純依賴專業(yè)硬實力的局限，以禮儀軟實力為鑰匙，開啟更廣闊的職業(yè)發(fā)展新世界。

第八期主題活動聚焦留學領域與申研策略。活動現(xiàn)場，姚樹標老師結合自身海外讀研經(jīng)歷，分享了從前期準備到求學過程中應對挑戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗。面對留學路上的重重困難，姚樹標老師憑借堅定的信念與周密的計劃，最終順利完成學業(yè)。此次，他帶著豐富的海外留學故事和精準的市場趨勢研判法，詳細剖析留英申研要點，幫助同學們深入了解市場動態(tài)。同時，姚樹標老師鼓勵同學們提前規(guī)劃讀研及海外留學計劃，以堅持不懈的精神，在未來的學術與職業(yè)發(fā)展中勇立潮頭，于廣闊的市場浪潮中乘風破浪。

第九期主題活動聚焦大運會冠軍背后的成功密碼，為同學們帶來一場充滿力量的精神洗禮。作為冠軍教練，楊帆老師以飽滿的激情，結合自身豐富經(jīng)驗，深度揭秘多項賽事背后的心法奧秘。她著重強調(diào)突破自我極限的勇氣與堅持到底的毅力，鼓勵同學們摒棄“遇小事可行，遇大事則倒”的不良習慣，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，向著成功奮勇前行。活動現(xiàn)場，超燃的“汗水的價值”主題互動沙龍引發(fā)熱烈討論，同學們在交流中深刻領悟每一份努力的意義。楊老師用堅定的話語傳遞信念——內(nèi)心強大方能無所畏懼，為同學們注入拼搏奮進的強勁動力。

第十期主題活動聚焦探索思維過程的破局之道，為同學們帶來極具深度的成長指導。王校中部長攜“成長規(guī)劃三階論”將成長路徑系統(tǒng)拆解為三個關鍵階段：首先以“知識的重量”強調(diào)知識積累是成長根基，深厚的知識儲備賦予前行底氣；接著以“實踐的力量”點明實踐是檢驗真理的唯一標準，讓知識在行動中煥發(fā)活力；最后聚焦于“知行合一”，揭示學以致用才是成長的終極目標。其壓軸呈現(xiàn)的“知識-實踐-融合”成長模型，為同學們構建起清晰的成長框架，如同一臺加速引擎，有力推動個人成長進程，也為偏重理論、忽視實踐的同學敲響警鐘。在王校中部長的引領下，現(xiàn)場同學們深入思索成長之道，紛紛表示將以全新姿態(tài)在成長賽道上奮力疾馳，釋放無限潛能。

科創(chuàng)星火，永續(xù)前行，“廣師大青年科創(chuàng)咖啡吧”本學期十期主題活動圓滿收官！這不僅是知識的傳遞，更是一次深耕創(chuàng)新基因的生動實踐。十期活動中，不同領域的嘉賓圍繞內(nèi)核、職場規(guī)劃、藝術賦能等多元主題，以創(chuàng)新形式為同學們帶來前沿知識與實踐經(jīng)驗，如同播撒創(chuàng)新火種，點燃同學們對科創(chuàng)的探索熱情。（通訊作者：羅佳佳）