劍指蒼穹云翳起，刀揮寒光月華滿

奮身搏擊逆風潮，膽氣如山情意峭

探索未知破迷霧，果敢豪情盡豪杰

心懷壯志豈曾忘，勇闖人生征途長

她便是本期

2021-2022廣師大之星——十佳創(chuàng)新標兵

鐘怡暉

鐘怡暉，財經學院20會計創(chuàng)新班，現(xiàn)任2020級會計創(chuàng)新班助理班主任和21會計1班的管理班主任的管理班主任，曾任財經學院會計系主任助理和黨務中心實踐部部長，曾獲得全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會計與商業(yè)案例競賽國家級一等獎、2021—2022學年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級立項、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”省金獎、廣東大學生社會治理調研大賽獲省級一等獎等獎項,曾獲“校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作個人”等榮譽稱號。

知行合一，活力飛揚

鐘怡暉的大學生活充實且多姿多彩，她以嚴格要求自己、認真嚴謹、腳踏實地的態(tài)度，展現(xiàn)出對學習、工作和生活的強烈責任感。同時，她保持初心，不斷挑戰(zhàn)自我，立志成為一個“敢闖會創(chuàng)、勇立潮頭”的大學生。在財經學院求學期間，鐘怡暉積極參與各類活動與組織，從中積累了寶貴的經驗和深刻的感悟。

作為財經學院20會計創(chuàng)新班助理班主任以及22C工商管理1班管理班主任，鐘怡暉肩負著重要的職責，她致力于組織和管理班級事務，為同學們提供了寶貴的學習機會。在她的引領下，21會計1班級不僅勤奮苦學，還進行了一次令人難忘的研學之旅，參觀了廣東省特種設備研究院。這次實地參觀讓同學們深入了解了事業(yè)單位財務工作的具體操作，拓寬了他們的眼界，提升了他們的實踐能力。鐘怡暉的領導和指導讓班級成員對事業(yè)單位財務管理的現(xiàn)狀與對策有了更深刻的理解。她的敬業(yè)精神和組織才能為班級的成長和發(fā)展注入了強大動力，同時也為每位同學的學習之路點亮了前行的方向。

此外，鐘怡暉還曾擔任財經學院會計主任助理、財經學院黨務中心實踐部部長以及20會計創(chuàng)新班的學委。在這些職位中，她積極履職，并為學院和班級的發(fā)展帶來了新的活力和思考。

鐘怡暉是一位積極參與社會志愿活動的熱心人，作為一名預備黨員，她時刻銘記著自己身上肩負的社會責任。在大學期間，她志愿活動時長長達200小時。值得一提的是，在疫情防控期間，鐘怡暉積極參與了學校核酸檢測志愿活動，為保護同學們的安全貢獻了自己的一份力量。她也投身于學校周邊社區(qū)成長驛站的志愿活動，為社區(qū)居民提供幫助和關懷，展現(xiàn)了她對社會的無私奉獻精神。鐘怡暉的卓越表現(xiàn)在2022年廣東省社會治理調研大賽中脫穎而出，榮獲了省一等獎。

大一暑假期間，鐘怡暉作為三下鄉(xiāng)活動的紅心筑夢隊隊長，帶領著團隊前往韶關市始興縣馬市鎮(zhèn)進行了一次別開生面的義教和調研活動。他們以“傳承紅色基因，助力鄉(xiāng)村振興”為主題，深入了解了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀與面臨的困境，并提出了解決方案。團隊以出色的實踐成果在“多彩鄉(xiāng)村，學史奮進” 主題教育實踐活動中，榮獲省級三等獎的好成績。

在三下鄉(xiāng)活動做相關匯報

在韶關市始興縣馬市鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)活動中

進行鄉(xiāng)村振興調研任務（鐘怡暉 右一）

此外，她已通過六門ACCA專業(yè)考試、大學英語六級以及品牌職業(yè)資質證書等高含金量考試。

通過這一系列豐富多彩的校園經歷和活動參與，鐘怡暉不僅積累了寶貴的知識和實踐經驗，更收獲了成長和思考。她學會了團隊合作、組織管理和實踐能力，在過程中塑造了自己的責任感和社會意識。同時鐘怡暉的付出和努力得到了同學們的認可和尊重，她所展現(xiàn)的活力與擔當成為了其他同學學習的榜樣和指南，她的校園經歷也點亮了他人前行的道路。

競賽之路，力與暉光

鐘怡暉在多個高含金量的科創(chuàng)與學術競賽中表現(xiàn)出了令人矚目的才華和實力。她積極參與了“互聯(lián)網+”、挑戰(zhàn)杯、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽等競賽，彰顯了她對學術和創(chuàng)新的濃厚興趣。這些競賽經歷不僅對她個人的成長有所助益，還為她未來的學術和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。

與隊友參加第十三屆挑戰(zhàn)杯合照（鐘怡暉 左一）

作為團隊的隊長，鐘怡暉在比賽中展現(xiàn)出了非凡的領導力和團隊協(xié)作能力，取得了令人矚目的成績。鐘怡暉及其團隊代表學校積極參與了一系列比賽，作為唯一代表學校的隊伍進入第十屆“網中網”大學生財務決策大賽華南賽區(qū)獲省二等獎、“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽廣東省賽區(qū)獲省二等獎和CGMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽華南賽區(qū)第六名。鐘怡暉用自己的實際行動，為大家呈現(xiàn)了團隊合作的精髓，彰顯了團結協(xié)作的力量。

值得一提的是，在2022年，鐘怡暉榮獲了校級“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進個人”的榮譽稱號。她積極參與了《芯安衛(wèi)士——密碼芯片安全守衛(wèi)者》項目，運用自己所學的專業(yè)知識，與隊友們緊密合作，通過分析相關數據材料，并結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的四大財務能力指標與投資融資計劃，為團隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標奠定了堅實的基礎。

在全國商業(yè)案例競賽中，鐘怡暉展現(xiàn)出了對當代企業(yè)運營特點的深刻理解。她針對上海家化集團的發(fā)展現(xiàn)狀，總結提出了以品牌煥新、運營創(chuàng)新、渠道進階驅動的策略計劃及實施方案，獲得了國賽評委們的高度贊揚。

與隊友一起參加全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽

會計與商業(yè)案例競賽競賽（鐘怡暉 左三）

在參與比賽的過程中，鐘怡暉不可避免地面臨著多種復雜的挑戰(zhàn)和困境。在面對各種困難與挑戰(zhàn)時，鐘怡暉展現(xiàn)出了勇敢和果斷的品質。她敢于承擔責任，勇于向老師和同學請教，細心、耐心地解決困難。她相信，辦法總比困難多，只要勇往直前，困難都能被克服。

參加科創(chuàng)賽事讓鐘怡暉受益匪淺。從確定項目立意點到撰寫項目申請書，從經歷立項審查的波折到確定研究方案和尋找創(chuàng)新點，再到制定詳細的實施計劃和具體研究，她逐漸了解和掌握了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作方式。在這個過程中，她培養(yǎng)了嚴謹的科研態(tài)度和堅忍不拔的鉆研精神，敢于追求創(chuàng)新并付諸實踐。經過近兩年半的時間，鐘怡暉通過查閱資料、數據采集、模型構建和刻苦鉆研，學到了許多感興趣且對她的學習和生活有用的知識。同時，她也用自己所學的知識盡力幫助身邊的同學，為她們提供支持和指導。

鐘怡暉在比賽中不斷超越自我，克服各種困難，取得了優(yōu)異的成績。她的經歷不僅讓她個人獲益良多，也給予了同學們很多啟示和鼓舞。作為一名優(yōu)秀的學生，鐘怡暉展現(xiàn)出了她的實力和潛力，為自己未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

寄語

在大學期間我們會面臨各種選擇，而最重要的選擇是為了讓自己成長和快樂而努力。鐘怡暉鼓勵大家勇敢追尋自己內心所渴望的事物，不要被外界的選擇左右，要堅持做自己想做的事情。鐘怡暉認為人生中的選擇多種多樣，關鍵是要讓自己成長，讓自己開心。在面對結果時，不要過多壓力或者期待，而是要欣然接受，并繼續(xù)前行。

在學習與比賽之間尋求平衡，鐘怡暉也有自己的心得體會。人的精力是有限的，因此要注意平衡學習和比賽的關系。在這個過程中，抓住重點是關鍵，需要有所舍棄才能獲得更多。同時，高效利用時間也是至關重要的，勞逸結合才能持久地進行學習。在追求成績的同時，也要保持身心的健康與休息，這樣才能更好地應對挑戰(zhàn)。

此外，團隊合作的重要性也是不言而喻的。在比賽中，團隊的協(xié)作是取得成功的關鍵。她鼓勵大家要敢于交流和合作，在團隊中扮演積極而負責任的角色。團隊合作不僅可以提高工作效率，還能夠促進個人的成長和學習。

最后，鐘怡暉希望師弟師妹們在大學期間要保持積極向上的心態(tài)。面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢迎接，堅信自身的才華，并不斷超越自己。她深信每個人內心皆蘊含著無限的潛能，只要堅韌不拔地付出努力，定能取得卓越的成就。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五育平臺

廣師大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五育平臺”將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德育、智育、體育、美育和勞育緊密結合，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院王友涵老師擔綱，凝結創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院教師團體的智慧，匯聚校內外優(yōu)質資源，舉辦豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實現(xiàn)路徑，根據我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結構特征和內在屬性進行生態(tài)系統(tǒng)的整體優(yōu)化，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體。

●德育：主動挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中生動的思想政治教育資源，用足用好思想政治教育中鮮活的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育同向同行。

●智育：引導學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，鞏固強化檢驗專業(yè)知識和綜合知識的掌握程度，在專業(yè)教育過程中訓練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

●體育：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐中培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的強健體魄，練就敢冒風險、敢闖會創(chuàng)的過硬本領，塑造愛拼敢贏的意志品質。

●美育：引導學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻美，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀成果服務于人民群眾的美好生活。

●勞育：讓學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中感受勞動之艱、體味勞動之美，弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，造就艱苦奮斗、鍥而不舍的進取精神和愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。