本欄目為【大學(xué)生高含金量比賽科普】，主要包括以下內(nèi)容：
1、 大學(xué)期間參加各種比賽的意義和含金量top15比賽；
2、零基礎(chǔ)小白如何準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)比賽；
3、如何打磨你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；
4、如何成為創(chuàng)意萬(wàn)花筒；
5、創(chuàng)業(yè)PPT該如何做；
6、如何在五分鐘講出項(xiàng)目的核心，路演加分的關(guān)鍵；
……
本期，“小科”將帶領(lǐng)大家走進(jìn)第二期——【零基礎(chǔ)小白如何準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)比賽】。
一、賽前基礎(chǔ)準(zhǔn)備
1、參賽之前登錄官網(wǎng)詳細(xì)閱讀相關(guān)文件；
2、尋找志同道合的人構(gòu)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最好跨學(xué)院組隊(duì)，要有經(jīng)管類(lèi)成員，這樣的話無(wú)論在商業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)還是答辯，對(duì)于管理和財(cái)務(wù)方面都有很大優(yōu)勢(shì)，拒絕劃水的成員，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人能毀掉整個(gè)團(tuán)隊(duì)；
3、尋找合適的導(dǎo)師，好的帶隊(duì)老師能讓團(tuán)隊(duì)少走很多彎路；
4、了解目前市場(chǎng)需求，提出一個(gè)有新意、有價(jià)值的創(chuàng)意，通過(guò)商業(yè)計(jì)劃書(shū)展現(xiàn)出來(lái)一個(gè)社會(huì)化、商業(yè)化的項(xiàng)目。
二、選擇有價(jià)值的題目
1. 從報(bào)紙、雜志、電視上尋找課題
報(bào)刊雜志中有許多信息，可以啟發(fā)我們尋找研究方向的靈感。而且可以了解當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)，抓住發(fā)展趨勢(shì)。例如:最近的時(shí)事熱點(diǎn)：5G、AI、直播、短視頻等等；
如某一高層建筑發(fā)生火災(zāi)，電梯、樓梯都燒壞了，上層人下不來(lái),只能從窗口跳下去，所以出現(xiàn)了研制了可控自動(dòng)升降的逃生椅的想法。
2. 從專(zhuān)利、文獻(xiàn)中尋找課題
綜合利用專(zhuān)利發(fā)明創(chuàng)造，一系列專(zhuān)利文獻(xiàn)能為自己發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)所用的內(nèi)容都選出來(lái)，加以綜合利用，尋找專(zhuān)利中存在的未解決問(wèn)題進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，取其最好的方案為突破口。
三、如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
1. 聯(lián)想+綜合
將表面看來(lái)沒(méi)有關(guān)系的事物相互聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到一定的創(chuàng)新。比如將水果+酒=果味酒
2. 求異+發(fā)散
羅列出項(xiàng)目的產(chǎn)品、技術(shù)、模式、管理等因素，通過(guò)隊(duì)伍內(nèi)部頭腦風(fēng)暴進(jìn)行創(chuàng)意思考。
四、 如何寫(xiě)好項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的十大部分：
1、封面
封面內(nèi)容包括項(xiàng)目名稱(chēng)、參賽對(duì)象類(lèi)型、參賽項(xiàng)目類(lèi)型、學(xué)校名稱(chēng)、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、組長(zhǎng)名字、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式、標(biāo)志logo等。這一塊是門(mén)面，一定不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
至于項(xiàng)目名稱(chēng)，一方面要抓人眼球，另一方面要能夠清楚表達(dá)的自己項(xiàng)目的內(nèi)容。建議項(xiàng)目名稱(chēng)不要直接用公司名字、不要太復(fù)雜太深?yuàn)W、也不要范圍太小。
2、項(xiàng)目概要
概括的說(shuō)出整個(gè)項(xiàng)目的主要內(nèi)容，讓評(píng)委在開(kāi)頭就能大體了解項(xiàng)目的主體內(nèi)容及大致的框架。
3、產(chǎn)品與服務(wù)
這一部分應(yīng)該寫(xiě)出具體項(xiàng)目中包含的產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象以及已獲得成果等。
4、市場(chǎng)分析與定位
需要在這一部分中分析當(dāng)前市場(chǎng)的背景、環(huán)境、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、行業(yè)定位、SWOT分析等，也就是你要真正的把自己放到一個(gè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的角度，去分析一下，你這個(gè)項(xiàng)目究竟能不能行得通，行得通的程度有多少。需要多用數(shù)據(jù)或案例去說(shuō)明。
5、商業(yè)模式
在這一部分里，你需要寫(xiě)清楚你的項(xiàng)目是如何滿足用戶需求，是否適應(yīng)市場(chǎng)的需求，以及能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和主要的盈利模式，這一部分是投資者重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，也是一個(gè)項(xiàng)目能否成功落地的關(guān)鍵所在。
6、營(yíng)銷(xiāo)策略
包括市場(chǎng)發(fā)展策略、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、渠道策略和促銷(xiāo)策略等。
7、團(tuán)隊(duì)介紹
介紹這個(gè)項(xiàng)目的team，可以包括創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)、指導(dǎo)老師，主要投資人和持股情況。
8、組織管理
主要是任務(wù)與人員的匹配問(wèn)題，如職能部門(mén)設(shè)置、人員角色分工，每個(gè)組員可以分配上CEO首席執(zhí)行官、CFO公司首席財(cái)政官或財(cái)務(wù)總監(jiān)、CIO首席信息官、CTO首席技術(shù)官等。
9、財(cái)務(wù)計(jì)劃與分析
這一塊重點(diǎn)是針對(duì)“錢(qián)”的，也就是包括股本規(guī)模與結(jié)構(gòu)、融資方案、盈利能力分析、風(fēng)險(xiǎn)資金退出策略等。
10、風(fēng)險(xiǎn)控制
需要分析潛在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。
最后：最后可以在項(xiàng)目書(shū)的附件中添加曾經(jīng)獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)、專(zhuān)利、軟件著作權(quán)、論文、合同、用戶評(píng)價(jià)、公司資源等。
總體來(lái)說(shuō)呢，商業(yè)計(jì)劃書(shū)要寫(xiě)清楚：
1、Why——你為什么要做這個(gè)項(xiàng)目
2、What——準(zhǔn)備做些什么
3、How——怎么做這個(gè)項(xiàng)目
4、Who——團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成人員
5、how much——財(cái)務(wù)盈利
對(duì)于具體的商業(yè)計(jì)劃書(shū)案例，大家可以通過(guò)關(guān)注“廣師大科創(chuàng)中心”公眾號(hào)并在后臺(tái)回復(fù)“案例分享”獲得優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)案例。
內(nèi)容部分摘自和“知乎|大學(xué)生科研競(jìng)賽-芝士校園”，侵權(quán)必刪。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五育平臺(tái)
廣師大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五育平臺(tái)”將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德育、智育、體育、美育和勞育緊密結(jié)合，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院王友涵老師擔(dān)綱，凝結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院教師團(tuán)體的智慧，匯聚校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，舉辦豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)現(xiàn)路徑，根據(jù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)在屬性進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)的整體優(yōu)化，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體。
● 德育：主動(dòng)挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中生動(dòng)的思想政治教育資源，用足用好思想政治教育中鮮活的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育同向同行。
● 智育：引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，鞏固強(qiáng)化檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)的掌握程度，在專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
● 體育：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的強(qiáng)健體魄，練就敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢闖會(huì)創(chuàng)的過(guò)硬本領(lǐng)，塑造愛(ài)拼敢贏的意志品質(zhì)。
● 美育：引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀成果服務(wù)于人民群眾的美好生活。
● 勞育：讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中感受勞動(dòng)之艱、體味勞動(dòng)之美，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，造就艱苦奮斗、鍥而不舍的進(jìn)取精神和愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。
