一、講座活動(dòng)簡(jiǎn)介

12月9日，“樂業(yè)五邑”線上大講堂講座活動(dòng)如期舉行，此次活動(dòng)由廣東技術(shù)師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院與江門市人力資源和社會(huì)保障局以及大智匯集團(tuán)聯(lián)合舉辦。本次活動(dòng)榮幸邀請(qǐng)到唐自力老師以及施開亮老師作為主講嘉賓，讓我們對(duì)江門這座城市以及雙創(chuàng)項(xiàng)目都有了更深刻的了解。

二、講座活動(dòng)過程

（一）觀看江門城市宣傳片

活動(dòng)伊始，通過播放江門的城市宣傳片，讓大家首先大致了解了這座美麗而富有人文氣息的城市。

（二）唐自力老師政策宣講

江門市就業(yè)環(huán)境、就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策

唐自力老師提到，江門所具有營(yíng)商環(huán)境使得目前已經(jīng)有24個(gè)國(guó)家級(jí)豐富、優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)基地在此萌生并持續(xù)發(fā)展，通過江門概況、高校畢業(yè)生就業(yè)人才政策、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)孵化基地這四個(gè)方面解讀江門的政策。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，江門市各級(jí)公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)為高校畢業(yè)生提供免費(fèi)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；在孵化基地方面，江門市已建立起多所創(chuàng)新園，現(xiàn)已擁有22家特色性創(chuàng)業(yè)孵化為支撐的基地體系，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)全鏈條服務(wù)以及多元化的場(chǎng)地資源。

唐自力老師也懷著開放歡迎的態(tài)度，誠摯希望同學(xué)加入江門的創(chuàng)業(yè)園。

（三）施開亮老師政策宣講

服務(wù)中國(guó)雙創(chuàng)，投資中國(guó)未來

——投資人中國(guó)投資人眼中雙創(chuàng)優(yōu)秀項(xiàng)目及競(jìng)賽要點(diǎn)解析

施開亮老師圍繞創(chuàng)業(yè)資源的來源、途徑以及利弊，優(yōu)秀項(xiàng)目所具備的標(biāo)準(zhǔn)，以及如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目。這四個(gè)方面向我們介紹了“雙創(chuàng)”競(jìng)賽優(yōu)秀項(xiàng)目的要點(diǎn)解析。

通過風(fēng)險(xiǎn)資本這一主題，講述了企業(yè)可供選擇的融資渠道、風(fēng)險(xiǎn)投資的游戲規(guī)則以及風(fēng)險(xiǎn)資本如何提供幫助，為我們展開分享創(chuàng)業(yè)資源的來源、途徑以及利弊。一個(gè)好的項(xiàng)目要包含三要素：團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、財(cái)務(wù)。即優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該三觀相同、目標(biāo)一致、能力互補(bǔ)。優(yōu)秀的產(chǎn)品應(yīng)該市場(chǎng)需求旺盛、產(chǎn)品價(jià)值獨(dú)特、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展。良好的財(cái)務(wù)要有合理的股權(quán)架構(gòu)，持續(xù)的盈利能力，健全的財(cái)務(wù)制度。只有把團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、財(cái)務(wù)，三個(gè)方面都完善好了才有機(jī)會(huì)完成一個(gè)好的項(xiàng)目。

只有用良好的態(tài)度和奮斗的精神對(duì)待每一場(chǎng)比賽，才能有所成長(zhǎng)，大賽不落幕，創(chuàng)業(yè)如修行。

（四）答疑互動(dòng)

講座活動(dòng)臨結(jié)束，老師與參加講座的同學(xué)們進(jìn)行答疑互動(dòng)，同學(xué)們積極提問，在得到解答以后表示受益匪淺。以下是幾個(gè)極具代表性的問題：

Q：團(tuán)隊(duì)管理者如何進(jìn)行管理、任務(wù)分工以及提高團(tuán)隊(duì)凝聚力？

A：爭(zhēng)取三個(gè)原則（前面講過）；分工時(shí)，要把每個(gè)人專業(yè)能力發(fā)揮到極致，各取所長(zhǎng)；組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候也要考慮好一些因素，三觀一致是團(tuán)隊(duì)合作的催化劑；有時(shí)候可以跨學(xué)科專業(yè)組隊(duì)，來提高團(tuán)隊(duì)效率。

Q：產(chǎn)品選擇來自哪里？

A：簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，其實(shí)來自生活中的痛點(diǎn)和爽點(diǎn)。痛點(diǎn)就是想要改變的、爽點(diǎn)是怎么樣讓它更好。生活中的痛點(diǎn)、爽點(diǎn)對(duì)我們的產(chǎn)品選擇有著十分重要的意義。還有就是老師能給到的資源，進(jìn)一步去發(fā)展延伸，這樣的方向會(huì)比較接地氣。

Q：參賽積極性不高是什么原因？

A：想清楚為什么要參賽？想要榮譽(yù)還是想要鍛煉，在參賽的過程中，你應(yīng)該是以一個(gè)主人翁的姿態(tài)，去設(shè)身處地思考很多問題，經(jīng)歷過團(tuán)隊(duì)的磨合包容，經(jīng)歷過這些鍛煉以后，哪怕最后只得到了銅獎(jiǎng)，在面試的時(shí)候也會(huì)順暢很多。

Q：以非遺為基礎(chǔ)的產(chǎn)品如何進(jìn)行創(chuàng)新？

A：比賽大熱項(xiàng)目，非遺本身是被遺忘了的理論文化，那么我們需要結(jié)合現(xiàn)在的新的科技和理論去讓它煥發(fā)新生。以故宮為例，光是講故宮的故事是不夠的，還需要聯(lián)系故宮的各個(gè)要素與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，變成一個(gè)大IP去傳播，發(fā)掘商業(yè)價(jià)值，將非遺變成實(shí)物產(chǎn)品，有效利用互聯(lián)網(wǎng)做宣傳、做傳播，這是很有必要的。

三、講座活動(dòng)結(jié)語

此次講座活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一次寶貴的機(jī)會(huì)去深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，相信同學(xué)們聽完后一定受益匪淺。未來的舞臺(tái)是留給新一代的青少年的，未來各行各業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重任也將交到新一代的青少年的肩上，期待與大講堂的下一次相會(huì)，也期待青年們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上精彩的表現(xiàn)！