為更好地開展我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，提升在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，2020年10月16日，我校特邀中新知識(shí)城基金副總裁、廣東省創(chuàng)業(yè)投資協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)樓海光先生為我校學(xué)生開展了一場(chǎng)題為《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素》講座。

——————  導(dǎo)師簡(jiǎn)介  ——————

樓海光

中新知識(shí)城基金 副總裁

廣東省創(chuàng)業(yè)投資協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品碩士

關(guān)注智能制造、生物醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域投資。參與良酵科技、元合文化、印本、采金科技、中證信用、芳源環(huán)保、佛朗斯、世鑫新材、恒瑞源正等項(xiàng)目投資，并為多個(gè)項(xiàng)目成功融資數(shù)億人民幣。

 

受聘于：科技部、教育部、人社部、工信部、共青團(tuán)等多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽-省賽-市賽評(píng)委、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；廣東省珠江人才、特支計(jì)劃、揚(yáng)帆計(jì)劃等多項(xiàng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃/科研團(tuán)隊(duì)評(píng)委。

——————  背景情況  ——————

一、疫情后的變化

講座伊始，樓海光先生就從產(chǎn)業(yè)升級(jí)、投資提速和消費(fèi)轉(zhuǎn)型三個(gè)方面全面闡述了疫情后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化。他認(rèn)為，雖然受疫情影響，但是由于國(guó)家政策的定力足、方向明確，依然產(chǎn)生了一系列的高新產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。三駕馬車中，消費(fèi)受國(guó)內(nèi)疫情影響、外需受海外疫情影響，房地產(chǎn)短期內(nèi)較難大幅放松，對(duì)沖經(jīng)濟(jì)的重任又落到了投資，尤其是政府投資。疫情給我們生活工作方式帶來的改變已經(jīng)滲透到了方方面面，數(shù)字消費(fèi)、在線消費(fèi)、服務(wù)類消費(fèi)比重大幅增加，從商品消費(fèi)向服務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)型，是最大的消費(fèi)升級(jí)。

 

二、不變的趨勢(shì)

樓海光先生指出，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來看，未來我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量增速放緩和波動(dòng)下降將是不變的趨勢(shì)；中國(guó)經(jīng)濟(jì)整體增速的放緩，企業(yè)從“增量競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“存量競(jìng)爭(zhēng)”，從“做大蛋糕”到如何“分得更多的蛋糕”，導(dǎo)致行業(yè)集中度出現(xiàn)明顯的提升，規(guī)模效應(yīng)和溢價(jià)將會(huì)愈加凸顯；隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸步入新常態(tài)，推動(dòng)科技創(chuàng)新以及新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換也成為了政策關(guān)注的焦點(diǎn)；我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)占比趨勢(shì)性超過第二產(chǎn)業(yè)，消費(fèi)升級(jí)，消費(fèi)支出增加、服務(wù)占比上升。 

 

三、投資邏輯

找到一個(gè)好企業(yè)，借助資本的資源與力量，就會(huì)像一只強(qiáng)有力的拳頭，穿越經(jīng)濟(jì)周期，做強(qiáng)做大。樓海光先生生動(dòng)形象的指出，一個(gè)精品項(xiàng)目就是一個(gè)拳頭，一把手的成長(zhǎng)性決定著企業(yè)的成長(zhǎng)性，優(yōu)秀三性六力企業(yè)家及其團(tuán)隊(duì)就是大拇指，其余的四個(gè)手指就是一個(gè)企業(yè)的行業(yè)空間、核心優(yōu)勢(shì)、制度安排以及規(guī)范運(yùn)作。

——————  雙創(chuàng)核心要素  ——————

天將降大任的真正含義是什么？生命無常，我們的無常什么時(shí)候會(huì)到來?每個(gè)人都有獨(dú)特的節(jié)奏，什么樣的節(jié)奏，不會(huì)被打破？什么是賺錢的事？什么是值錢的事？帶著這一列問題，樓海光先生詳細(xì)地為學(xué)生論述了應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的創(chuàng)業(yè)家。通過1843模型的精神連接、八大支柱、四維、四正、三元等方面介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素，提出在校大學(xué)生要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升判斷能力，做有效的投資和創(chuàng)業(yè)；強(qiáng)化匹配度，改變大意模式，資源雙向?qū)樱粡?qiáng)化價(jià)值鏈，全過程深度孵化賦能。

 

講座結(jié)束時(shí)，樓海光先生對(duì)講座進(jìn)行了總結(jié)：希望大家通過這次講座，可以進(jìn)行一些人生的規(guī)劃和思考，有興趣參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以借助目前很好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺(tái)盡早的開展嘗試，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的帶領(lǐng)下去做更多自己想做的事，同時(shí)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。本次講座在同學(xué)們熱情的掌聲下完滿結(jié)束。